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我校举行第五届第八期智慧家长沙龙活动


更新时间:2020-12-29 14:55:34  信息来源:心理咨询室  浏览次数:725 次  【作者:孙利源】 

2020年12月24日,我校第五届第八期智慧家长沙龙活动在校团体心理辅导室如期举行,本期沙龙主题为“如何激励十几岁的孩子”。此次沙龙由我校心理健康专职教师孙利源主持,七年级27位家长报名参加。



孙老师首先让在场的家长们分享平时是如何激励孩子的,家长们都踊跃献出自己的锦囊妙计:有的说陪孩子写作业、有的说鼓励孩子参加挑战性活动、有的说尽可能的表达对孩子的关心和爱……孙老师提出激励孩子首先应该搞清楚十几岁的孩子需要什么,十几岁的孩子处于个性化阶段,有自我认识、归属感和价值感、运用自己的力量和自主、隐私及掌握社会和人生技能的需要。只有深刻了解了十几岁孩子的真正需要,才能选择适合十几岁孩子的激励方法。



“你表达过对孩子的谢意吗,当他做了一件感觉良好的事情时”,孙老师问,“人在感觉更好时,才会做的更好”孙老师通过一些例子和家长分享“致谢”带给孩子的深远影响,家长也觉得“致谢”是激励孩子的一个行之有效的方法,可以让孩子觉得自己有价值,从而更加自信、自立。孙老师给家长们建议可以每周约定时间,家里的成员互相致谢,并成为家庭活动的一个惯例。

接下来,孙老师给出了几个场景:当孩子做作业拖拉时、当孩子沉迷电视或游戏时、当卧室被扔的乱七八糟时,让家长分享他们是如何处理的,家长们有的是命令、有的是惩罚……孙老师说如果让大家换一种处理的方式--比如幽默的方式,你会怎么说?孩子的感受是什么?家长们若有所思,“幽默的时候没有了责备,没有了说教和惩罚,营造了合作的气氛,更容易获得孩子的配合,幽默也是一种非常好的激励方法”。




“和孩子一起解决问题”也是激励十几岁孩子非常有效的一种方法,父母和孩子一起头脑风暴提出双方都能接受的方案,然后按方案实施,容易获得孩子的配合,因为孩子往往愿意遵守自己参与制定的规则。

“十几岁的孩子,难免会出现不遵守约定的情况”,孙老师说,“你是怎么处理的呢?”孙老师又和家长分享了一个非常好的方法--坚持到底。和孩子友好讨论问题,找到解决问题的方法,并对最后期限达成一致后,家长就要和善而坚定的让他们承担责任,坚持让他们执行约定。通过两位家长对对设定的情景进行角色扮演,家长们直观的感受到了坚持到底的魅力,对孩子而言没有感到被批评或者羞辱,对于家长而言没有发脾气或者说教,既尊重了孩子也尊重了自己。

临近结束,孙老师还分享了几种激励十几岁孩子的方法,包括和孩子做交易、通过参与激励孩子等,家长们跃跃欲试。





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