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许昌市第十二中学 关于深入开展“礼赞建党百年,矢志为党育人”师德主题教育提升活动 实施方案


更新时间:2021-03-16 10:09:03  信息来源:工会  浏览次数:9032 次  【作者:】 

为进一步加强和改进我校新时代师德师风建设,全面提高教职工职业道德素养,以高质量的师德建设水平向建党百年献礼,学校研究决定,在我校深入开展“礼赞建党百年,矢志为党育人”师德主题教育系列活动,特制定本实施方案。

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,认真贯彻落实习近平总书记2020年教师节前夕对广大教师“不忘立德树人初心,牢记为党育人、为国育才使命”的深情寄语,紧紧围绕“礼赞建党百年,矢志为党育人”主题开展教育提升活动,以广泛开展师德师风整顿活动为抓手,着力解决如歧视、侮辱、虐待、伤害学生;向学生推销图书报刊、教辅资料或利用家长资源谋取私利;组织、参与有偿补课,乱办辅导班,或为校外培训机构介绍生源、提供相关信息;工作不服从学校安排;传递负能量,散布不当言论等违反师德师风的问题,以“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”为根本要求,发扬“为民服务孺子牛,创新发展拓荒牛,艰苦奋斗老黄牛”的“三牛”精神,着力营造教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的浓厚氛围,激励广大教师严谨笃学、关爱学生、淡泊名利、无私奉献,以崇高的思想境界、良好的道德风范影响和培育学生,做学生锤炼品格的引路人,做学生学习知识的引路人,做学生创新思维的引路人,做学生奉献祖国的引路人。

二、基本原则

(一)坚持理论联系实际。坚持以科学理论武装头脑,把师德师风整顿活动与学校的各项工作紧密结合起来,不搞形式主义,不做表面文章,切实做到开展活动和推动工作两促进。

(二)坚持正面教育。努力在整顿活动中挖掘教师队伍中爱岗敬业、为人师表、甘于奉献的典型代表,加大宣传力度,在全校营造尊师重教的良好氛围。

(三)坚持问题导向。聚焦我校教职工队伍中师德师风方面的存在的突出问题,从点滴抓起,从具体问题改起,以问题整改整饬作风,以问题整改注入动力,以问题整改赢得民心。

(四)坚持党员干部带头。党员干部要做师德师风整顿活动的排头兵,带头学习师德师风有关文件精神,带头查摆问题,带头整改提升,做践行教师职业道德行为规范的表率。

目标任务

按照习近平总书记提出的“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的好老师标准,着力解决“为教不端、为教不仁、为教不勤、为教不廉”等问题,在教职工中挖掘各种“美点”,如严谨治学的学识美、爱生如子的敬业美、严以律己的自律美、大方文雅的仪表美、富有朝气的青春美、勤于笔耕的教研美、持之以恒的坚韧美、豁达大度的包容美等,以“最美教师”为榜样,努力建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的教师队伍。

四、方法步骤

本次活动以我校全体教职工集体学习和道德讲堂为手段,以讨论为载体,以整顿为动力,以整改为目的,以评比先进为引领,精心组织,认真实施。活动从2021年3月1日起,到6月30日结束,分四个阶段进行。

(一)宣传动员阶段(2021年3月1日-3月15日)

1.制定活动方案,成立领导组。加强对师德师风建设提升的组织领导。

2.召开动员大会,营造活动氛围。在3月15日召开师德师风建设提升动员会。提高认识,统一思想,利用板报、标语、宣传栏、网络等多种形式,广泛宣传活动的目的意义、方式方法,营造浓厚的活动氛围。

3.开展学教活动,提高教师素质。结合实际,制定系统的学习计划,组织教师深入学习有关教育法规、相关文件等,提高教师对加强自身师德修养意义的认识,增强以德执教、依法执教的意识。学习内容为习近平总书记关于教育系列重要讲话精神和《中华人民共和国教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《河南省严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》、《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》、《新时代中小学教师职业行为十项准则》、《许昌市第十二中学教师职业道德考核实施细则》等法律法规和制度文件。每周集中学习1次,时间不少于30分钟。坚持个人自学,并做到组织学习有记录,个人学习有笔记、有心得体会。适时举办教师学习成果展览、师德演讲比赛等活动,提高活动的针对性、实效性。

4.开展师德讨论,提升师德水平。要紧密结合学校及教师思想实际,围绕提高教师职业认同意识、规范意识、进取意识、职业荣誉感,重点开好全体党员大会、支部委员会、班子会和全体教师大会。让全体教职工充分认识师德的内涵:师德是三尺讲台上的每一次谆谆教导;师德是良心驱使下的言传身教;师德是等待花开的耐心付出;师德是内心遭受煎熬的坚守初心;师德是每一位老师最温暖的影子;师德是恪守职业道德的使命担当。习近平总书记指出:“一个人遇到好老师是人生的幸运,一个学校拥有好老师是学校的光荣,一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。”紧紧围绕“好老师标准”和“怎样做一名好教师”为主题,畅谈践行“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”好教师的新路径,让教师在讨论中学习,在学习中提升,在提升下践行。

(二)自查自纠阶段(2021年3月16日-4月15日)

在学习讨论的基础上,组织教师认真查找本校以及教师本人在师德师风方面存在的突出问题,认真开展自查自纠。

1.自查重点

(1)学校班子及成员自查重点

一是政治思想方面。贯彻执行党和国家教育方针是否到位;履行师德师风建设主体责任是否缺位;是否认真落实上级师德师风建设精神要求;是否加强师德师风制度建设,营造良好的校风、教风、学风。

二是引领作用方面。班子是否定期研究师德师风建设工作;班子成员是否起示范带头作用;能否以身作则,发挥积极作用;是否存在不坚持原则,导致校园正气不足,人心涣散等问题。

三是工作作风方面。是否做到大事讲原则,小事讲风格,不搞小圈子、小团体;是否做到到位不越位,服从不盲从,补台不拆台,弘扬正能量;是否对教师的评价客观公正;是否团结广大教职员工,做到人尽其才。

四是管理能力方面。是否管理民主、决策科学;是否依法依规落实教师应有的福利待遇,保障教师的合法权益;是否亲贤远佞,任人唯亲;是否采取有效措施,充分调动教师的积极性;查处违反师职业道德行为案件是否到位。

五是廉政建设方面。是否坚持原则,顾全大局,不断增强班子凝聚力、战斗力;是否廉洁从教,自觉与不良现象作斗争;是否存在违反教育部关于有偿补课“六条禁令”的行为;是否全面实行党务公开、校务公开;是否滥发津贴、奖金、补助。

(2)教职工自查重点

一是遵纪守法方面。是否具有坚定的共产主义信念,是否热爱教育事业;有无散布传播有害学生身心健康的思想言论;是否参加邪教组织或其他封建迷信活动。

二是工作态度方面。是否用心投入教育教学,是否存在高级教师聘任后,不担课或课时量不足,不愿担任班主任工作现象。

三是关爱学生方面。是否理解、尊重、信任和关爱每一位学生;有无体罚、变相体罚、歧视和侮辱学生行为;有无散布有害于学生成长的言语。

四是工作纪律方面。是否存在自由散漫,迟到早退,擅自脱岗,完成任务讲价钱打折扣等问题;有无工作日饮酒,不按要求参会等问题。

五是廉洁从教方面。有无刁难家长、索要财物,接受家长宴请;有无教师节、传统节日接受学生和家长礼物;有无违反教育部关于有偿补课“六条禁令”的行为;有无乱收费用、推销教辅资料行为;有无教学内容课堂不讲课下讲,学校不讲辅导班讲等行为。

六是师表形象方面。是否举止文明、仪态端庄;有无赌博、酗酒、行为不检点等违法违纪和违反社会公德的行为。

2.自查要求。

要坚持问题导向,通过领导带头查,班子主动查,教工全面查,深入了解我校师德师风存在的突出问题,进行全面梳理,切实把问题找准、找全、查实。

(1)深入自查。党员干部、班子成员和全体教职工要深刻反省,认真自查,找出存在的差距、问题和不足,分析产生的原因,并撰写自查报告。

(2)广泛互查。要以谈心活动为抓手,广泛互查。班子成员与分管科室负责人必谈,学校全体教师要以教研组、年级组为单位相互谈心,相互查摆问题,把问题谈开、思想谈通、意见谈好。

(3)开门迎查。广泛征求学生家长对学校及教师在师德师风方面的意见和建议,帮助学校和教师查找问题,对照查摆出来的问题,认真填写自查整改表,制定整改方案,抓好整改落实。

(三)督查整改阶段(2021年4月16日-5月15日)

立足长远,结合实际,对照师德行为规范要求,广泛听取和收集各方面的意见,完善各种规章制度,建立健全师德师风建设长效机制。

1.制定整改措施。学校和教师针对师德师风方面存在的问题,完善整改方案,明确整改责任、整改时间、整改目标,限期整改。

2.完善规章制度。建立健全以教育为基础、制度为核心、督查为手段的师德师风建设长效机制。

一是建立健全师德师风教育制度。学校要把师德教育作为教师继续教育的重要内容,要保证每周师德学习教育时间,集中学习和培训坚持做到经常化、制度化。

二是建立健全师德宣传制度。学校要以正确舆论为导向,树立和宣传先进典型,弘扬正能量,形成尊师重教、争创楷模的良好社会氛围。每学期开学举行教师宣誓仪式,实行“师德承诺”制度。

三是建立师德考评奖惩制度要结合学校实际,坚持尊重教师主体地位,促进教师专业发展的原则,认真执行经学校教代会通过的《许昌市第十二中学教师职业道德考核实施细则》。把师德表现作为教师职务(职称)评审、岗位聘用、岗位晋升、评优评先、绩效考核的必要条件。师德考评每学期进行1次,采取教师个人自评、家长和学生测评、领导小组综合考评等多种形式进行,考核结果从高到低依次分为ABCDE五个等次。被评为C等及以下等次的,当年不得评先评优,D等的当年不得晋职晋级,E等的当年各类表彰奖励晋级一票否决。考评结果公示后存入教师个人师德档案。

四是建立师德监督制度。学校要公布违反师德行为的投诉举报信箱和电话,聘请师德师风义务监督员,及时获取师德信息动态,及时发现并纠正不良倾向和问题,将违反师德行为消除在萌芽状态。

3.开展家访活动。要因地制宜,结合实际制定方案,每学期组织全体教师通过家长会、电话、微信、走访等不同形式开展家访活动,与家长沟通,了解学生学习环境、成长经历,反馈学生在校情况,指导家庭教育,撰写家访记录,融洽家校关系,增进社会和家长对学校工作的理解和支持,形成家校共育的良好局面。

4.强化督导检查。在学校自查整改的基础上,校师德师风领导小组将组织督查组、暗访组,采取听取汇报、查阅资料、走访座谈、明察暗访等形式,定期不定期对师德整顿活动开展情况进行督查。要严格按照本方案要求,把握时间节点和方法步骤,切实推进师德整顿工作扎实有效。

5.严查违纪案件。对本次师德整顿活动中自查不认真、群众反映强烈和督查中发现的师德师风问题,学校将依据教育部《中小学教师违反职业道德行为处理办法》,严肃查处,做到件件有落实、事事有回音,对顶风违纪的典型案件予以公开处理。

(四)巩固提升阶段(5月16日-6月30日)

及时总结师德整顿活动中发现的师德师风工作经验,进一步巩固活动成果,认真撰写总结材料。同时,校工会协调党建办及时宣传优秀教师先进事迹,扩大活动社会影响,营造浓厚的宣传氛围。

1.举办教职工道德讲堂活动。组织师德先进个人、师德标兵、名师等用身边人身边事教育影响身边人,弘扬正能量,重塑教师新形象。

2.实行校长接待日制度。学校要以本次师德整顿活动为契机,实行校长接待日制度,每周确定一日为校长接待日,学校领导班子成员轮流接访,对反映的问题要指定专人处理并向反映人反馈。同时适时邀请市教育局有关领导和学生家长对学校工作和师德师风进行监督。

2021年3月9日



附件:

许昌市第十二中学开展“礼赞建党百年,矢志为党育人”师德主题教育提升活动领导小组

 

组      长:袁惠召

副  组  长:吴占伟  王全正  陈  一  席露伟  李红卫

            王建平  许伟杰  张  晔

成      员:中层、年级主任、教研组长

领导小组下设办公室,办公室设在校工会,负责师德主题教育提升活动的组织实施。

 

 


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